Районный семинар – практикум «Педагогические приемы формирования УУД на уроках гуманитарного цикла»

В соответствии с планом работы Управления образования ГРМО РК на 2018-2019 учебный год, утвержденного приказом УО ГРМО РК от  17.05.2018г. № 216,  планом работы РМО гуманитарного цикла на 2018-2019 учебный год,  19 февраля 2019 года на базе МКОУ «Городовиковская СОШ№1 им. Г. Лазарева» прошел районный семинар – практикум по теме: «Педагогические приемы формирования УУД на уроках гуманитарного цикла».

  Цель семинара-практикума: выявить необходимые условия для совершенствования уровня педагогического мастерства учителей гуманитарного цикла в условиях работы по ФГОС нового поколения.

  В первой части семинара состоялся калейдоскоп открытых уроков. Опытом проведения урока поделились учителя русского языка и литературы, иностранного языка и истории.  Для реализации поставленных целей и задач на уроках русского языка и литературы использовалась технология критического мышления, основная задача которой формирование коммуникативной  и информационной компетентностей. На уроках были реализованы принципы направленности обучения на комплекс решения задач; доступности обучения; принцип формирования знаний, умений и навыков.

 Уроки истории и обществознания способствовали развитию у обучающихся познавательных процессов, памяти, мышления, наблюдательности, внимания, способности анализировать, делать выводы; давать оценку и выражать отношение к событиям, действиям. На уроках английского языка педагоги продемонстрировали методы и приемы извлечения информации на уроках иностранного языка.

 Вторая часть семинара – практикума  включала заседание дискуссионной площадки, на которой педагоги поделились опытом системно - деятельностного подхода  в рамках ФГОС, обсудили актуальные  проблемы формирования у учащихся УУД на уроках русского языка, приёмы по формированию регулятивных учебных действий ФГОС на уроках истории и обществознания.

 Семинар завершился подведением итогов в форме обмена мнениями.  В качестве достоинств семинара были названы актуальность данного мероприятия, разнообразие предложенных форм работы, доступность и содержательность изложения материала.